ليست مناهجُ النّقد الأدبيّ سوى أدواتِ عملٍ : محمّد صالح بن عمر 27 أبريل,2017 ليست مناهجُ النّقد الأدبيّ سوى أدواتِ عملٍ ولا يمكنُ بأيِّ حالٍ الحكمُ لها أو عليها في حدِّ ذاتِها .وذلك لأنَّ العنصرَ الأشدَّ حسمًا في هذا الميدانِ هو قدرةُ النّاقدِ على الفهمِ والتّفكيكِ والتّحليلِ والتّأليفِ، فضلاً عن المعرفةِ المعمّقةِ للمدوّنةِ التي يؤسّس عليها دراسته. أكمل القراءة »
أصواتٌ : شعر : أميمة إبراهيم – دمشق – سورية 26 أبريل,2017 منفايَ هروبُ اللّغةِ إلى بوّابَةِ الصّمتِ …… كنْ حَنجَرتي صوتي القابضَ على الحُبِّ. …… صوتُكَ فتحَ مصاريعَ روحي ملﺀَ الهوى فذابَ ما علِقَ من وجعٍ وما عذّبَا. Voix par :Oumeima Ibrahim – Damas –Syrie Mon exil Est la fuite de la langue Vers le portail du silence Sois ma gorge Ma voix saisissant l’amour Ta voix a ouvert les ... أكمل القراءة »
الشّاعر التّونسيّ جعفر ماجد (1940 – 2009) أو المدرسةُ الماجديّةُ : دراسة : محمّد صالح بن عمر 26 أبريل,2017 لم يكن جعفر ماجد من أولئك المتأدبين الذين هووا الكتابة في الشعر أو السرد أو النقد فكتبوا ونشروا ما طاب لهم أن يكتبوا وينشروا ثم وافاهم الأجل المحتوم فلم تستقر صورهم في الذاكرة الجماعية ولم يحتفظ التاريخ بنصوصهم وأسمائهم لأنهم لم يقدموا إضافة ذات بال إلى المجال الذي مارسوا فيه هوايتهم الأدبية – والمرء يمكن أن يظل هاويا طيلة ... أكمل القراءة »